Bu maqolada hozirgi kunda amalga oshirilayotgan yangiliklar, dars otish texnologiyalari va tehnikalari haqida, ta’lim tizmimizda amalga oshirilayotgan eng qulay va samarali metodlar va uslublar xususida fikr yuritilgan bo‘lib, quyida keltirilgan texnologiya va metodlar yordamida o‘quvchilar , tezkor, kreativ fikrlash va o‘tilgan mavzuni tahlil qila olish imkoniyatiga ega bo‘lishadi. Shu bilan birgalikda ularning dunyoqarashini ham yetarli darajada rivojlantirib borish mumkin bo‘ladi. Ushbu maqolada o‘qitishda samarali bo‘lgan metodlar ko‘rsatib o‘tilgan. Misol uchun ortiqchasini top, decoder, buterburot, 1 daqiqa, zanjir va maktub metodlari. Bu metodlar o‘quvchilar uchun juda qulay bo‘lib ularni yuqori darajada bilimlarni egalllshi ya’ni bilimlarning yuqori darajada o‘zlashtirishlari mumkin bo‘ladi. Bundan tashqari dars jarayonida ularni rag‘bat lantirish ham o‘quvchilarning o‘sha fanga bo‘lgan ishtiyoqini yanada oshishiga xizmat qiladi. Misol sifatida oddiy so‘zlar bilan, ya’ni barkalla, zo‘r, yaxshi, qoyilmaqom kabi so‘zlar bilan ham ularni rag‘batlantirish yuqoridagi metodlarning ajralmas qismi bo‘lib qolishi kerak. Shundan so‘nggina yangi mavzuga o‘tilsa, o‘quvchilarning mavzuni o‘zlashtirishi oson bo‘ladi. Bu texnologiya yordamida oliy toifali pedagok, falsafa fanlari doktori va UNISEF xalqaro treneri Dilafruz Xidoyatova o‘zining dars jarayonida ushbu metodlarni qo‘llash orqali yuqori natijalarga erishgan. Bundan tashqari Chirchiq davlat pedagogika universiteti pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PHD) Mirzayeva Nodira o‘zining yuqori darajali malakasi yordamida o‘quvchilar bilan ishlashning yuqori texnikasiga ega hisoblanadi.
В данной статье описаны формулы, порядок расчета и методы расчета, приведенные в европейских, японских, российских и американских стандартах для расчета первой и второй группы предельных состояний при проектировании бетонных конструкций с композитной арматурой. Также упомянуты основные гипотезы, принципы и предельные значения конструкций при расчете конструкций со стеклокомпозитным армированием.
Исследования в базах данных доказательной медицины, изучающие эффективность приема витаминно-минеральных комплексов в качестве профилактики (первичной профилактики), показывают более высокий риск развития возрастной макулярной дегенерации (ВМД). Цель исследования — оценить эффективность применения препаратов, содержащих витаминно-минеральный комплекс лютеин-зеаксантин, у лиц с высоким риском МПК для профилактики заболевания. Материал исследования составили 98 человек (196 глаз) из 1-й (основной) группы с наибольшим риском развития ЯМБД, давшие согласие на участие в профилактике ЯМБД, и 90 человек (180) из 2-й (контрольной) группы глаз. , отказался принимать препарат по разным причинам, но согласился участвовать в наблюдении за ситуацией. Срок наблюдения составил 3 года. Результаты наблюдения показали, что у лиц 1-й группы наблюдается стабильность остроты зрения и показателей поля зрения, офтальмоскопической и томографической картины макулярной зоны в течение всего периода наблюдения. К 3-му году наблюдения у лиц 2-й группы острота зрения ухудшилась в 2,5 раза, суммарные границы периферического поля зрения сузились до 47,10, появились относительные и абсолютные скотомы (р<0,05). Отмечено появление друз, на 8 глазах (4,44%) диагностирована возрастная макулодистрофия сетчатки, ранняя стадия. Резюме. Рекомендуемая схема наркотической абстиненции у лиц с высоким риском развития ЯМБД (1-я группа) оказала достоверное положительное влияние на функциональное состояние сетчатки, привело к стойкому сохранению зрительных функций в течение 3-летнего наблюдения и, по-видимому, предотвратила ее. от происходящего. YBMD у 100% лиц.
Hozirgi kunda yuqori jag’ torligi va yuqori jag’ning skeletal muommolari ortodontiyada asosiy o’rinni egallab kelmoqda. Shu o’rinda, yuqori jag’ni kengaytirish uzoq vaqtni oladigan ortodontik muolajanitalab qiladi. Shu sababli diagnostika va to’g’ri davo chorasini tanlash va dinamikada kuzatish muhim ahamiyat kasb etadi
Современный спорт предъявляет высокие и специфичные требования к психическим качествам спортсменов благодаря присущим ему особенностям. Темперамент определяет: 1) уровень способностей, необходимый для наиболее высоких достижений в большом спорте; 2) качественное своеобразие способностей, требуемых для достижения успеха в узкой спортивной специализации; 3) динамику, качественное своеобразие и индивидуальный стиль спортивной деятельности при одной и той же степени совершенства.
Уровень нагрузки во время тренировки отчасти зависит от типа личности человека: экстраверт он или интроверт. Одной из наиболее актуальных проблем подготовки юных баскетболистов является необходимость совершенствования учебно тренировочного процесса направленного на повышение эффективности и качества обучения. Интроверты обладают сдержанностью и выдержкой, которые вселяют в команду уверенность в своих силах.Психологические особенности футбола: наличие жесткого физического контакта, совместно взаимосвязанный характер действий партнеров, разнообразие двигательных действий и вариативность условий их выполнения – делают его привлекательным для лиц с относительно высокими показателями агрессивности, экстраверсии и пластичности.
В данной статье рассмотрены свойства темперамента спортсменов, занимающихся футболом и баскетболом. В исследовании приняли участие 60 спортсменов (30 футболистов и 30 баскетболистов) мальчиков и юношей в возрасте 13-15 лет. Методика тестирования предполагала выявление типов высшей нервной деятельности, а также влияние темперамена на спортивную деятельность. Так как темеперамент человека связан непосредственно с особенностями нервной сиситемы, то изучение психологии в группах спортсменов становиться необходимым. Влияние типологических особенностей проявления свойств нервной системы на волевые качества(терпеливость, упорство, настойчивость) спортсменов.
Tadqiqotlarda golshtin zotli sigirlarning sut mahsuldorligi birinchi tug‘ishidagi tirik vazniga bog‘liqligi aniqlangan va birinchi tug‘ishida tirik vazni 481 kg hamda undan yuqori bo‘lgan sigirlar yuqori sut mahsuldorligiga ega bo‘lganligi va ularning II laktatsiyada III tajriba guruhidagi sigirlarining sut miqdori I va II tajriba guruhlaridagi tengqurlarinikidan tegishlicha 465,3 kg (P>0,99) va 256,5 kg, sut yog‘i chiqimi 15,6 kg (P>0,999) va 8,4 kg, sut oqsil chiqimi 14,9 kg (P>0,999) va 8,0 kg, 4%-li sut 389,3 kg (P>0,999) va 209,9 kg yuqori bo‘ldi.
Shuningdek tadqiqotlar sigirlarning ozuqani sut bilan qoplash darajasi sut mahsuldorligiga bog‘liqligi va yuqori sut mahsuldorligiga ega III tajriba guruh sigirlari 1 kg tabiiy yog‘lilikdagi sut ishlab chiqarish uchun I va II tajriba guruhlaridagi sigirlarga nisbatan tegishlicha 0,05 ozuqa birligi va 0,02 ozuqa birligi, 1 kg 4%-li sut uchun esa 0,99 ozuqa birligi sarfladi va tengqurlpriga nisbatan 0,04 ozuqa birligi yoki 3,8 foiz; 0,02 ozuqa birligi yoki 1,9 foiz kam sarfladi.
Содержание данного научного исследования связано с исследованием положительного и отрицательного влияния воды, добавляемой в состав бетонной конструкции, обеспечением полной гидратации цемента за счет снижения количества воды до минимума и созданием новой структуры высокопрочного бетона
Tadqiqotlarda golshtin zotli sigirlarning sut mahsuldorligi birinchi tug‘ishidagi tirik vazniga bog‘liqligi aniqlangan va birinchi tug‘ishida tirik vazni 481 kg hamda undan yuqori bo‘lgan sigirlar yuqori sut mahsuldorligiga ega bo‘lganligi va ularning I laktatsiyasida sut miqdori birinchi tug‘ishidagi tirik vazni 460 kg-gacha va 461-480 kg bo‘lgan I va II tajriba guruhlardagi sigirlarnikidan tegishlicha 282,0 kg (P>0,95) va 134,9 kg, sut yog‘i chiqimi 10,8 kg (P>0,99) va 4,4 kg, sut oqsil chiqimi 9,1 kg (P>0,999) va 4,4 kg, 4%-li sut miqdori 243,6 kg (P>0,99) va 109,7 kg yuqori bo‘lganligi aniqlandi.
Shuningdek tadqiqotlarda sigirlarning ozuqani sut bilan qoplash darajasi sut mahsuldorligiga bog‘liqligi va yuqori sut mahsuldorligiga ega III tajriba guruh sigirlari 1 kg tabiiy yog‘lilikdagi sut ishlab chiqarish uchun I va II tajriba guruhlaridagi sigirlarga nisbatan tegishlicha 0,04 ozuqa birligi yoki 3,9 foiz; va 0,02 ozuqa birligi yoki 1,9 foiz; 1 kg 4%-li sut uchun esa 1,05 ozuqa birligi sarfladi va tengqurlariga nisbatan 0,04 ozuqa birligi yoki 3,8 foiz; 0,02 ozuqa birligi yoki 1,9 foiz kam sarfladi.
Исследования в базах данных доказательной медицины, изучающие эффективность приема витаминно-минеральных комплексов в качестве профилактики (первичной профилактики), показывают более высокий риск развития возрастной макулярной дегенерации (ВМД). Цель исследования — оценить эффективность применения препаратов, содержащих витаминно-минеральный комплекс лютеин-зеаксантин, у лиц с высоким риском МПК для профилактики заболевания. Материал исследования составили 98 человек (196 глаз) из 1-й (основной) группы с наибольшим риском развития ЯМБД, давшие согласие на участие в профилактике ЯМБД, и 90 человек (180) из 2-й (контрольной) группы глаз. , отказался принимать препарат по разным причинам, но согласился участвовать в наблюдении за ситуацией. Срок наблюдения составил 3 года. Результаты наблюдения показали, что у лиц 1-й группы наблюдается стабильность остроты зрения и показателей поля зрения, офтальмоскопической и томографической картины макулярной зоны в течение всего периода наблюдения. К 3-му году наблюдения у лиц 2-й группы острота зрения ухудшилась в 2,5 раза, суммарные границы периферического поля зрения сузились до 47,10, появились относительные и абсолютные скотомы (р<0,05). Отмечено появление друз, на 8 глазах (4,44%) диагностирована возрастная макулодистрофия сетчатки, ранняя стадия. Резюме. Рекомендуемая схема наркотической абстиненции у лиц с высоким риском развития ЯМБД (1-я группа) оказала достоверное положительное влияние на функциональное состояние сетчатки, привело к стойкому сохранению зрительных функций в течение 3-летнего наблюдения и, по-видимому, предотвратила ее. от происходящего. YBMD у 100% лиц.
Уровень владения английским языком и регламентация деятельности в связи с этим является одной из актуальных задач для педагогических кадров высших учебных заведений неязыковых вузов Узбекистана, в частности, для медико-педагогических кадров. Подготовка высококвалифицированных специалистов для медицинской сферы направлена на работу в соответствии с современными требованиями, достижение важных показателей, ведущих к прогрессивному обновлению. Высокий уровень владения английским языком в рамках медицинской специализации является одним из важных факторов формирования профессиональных и инновационных навыков. Это касается таких областей, как изучение мирового опыта, понимание зарубежной литературы, общение с зарубежными коллегами в медицинской сфере. Здесь важно правильно оценить свои квалификационные показатели владения английским языком, а также понимание основных принципов достижения высоких результатов.
В современном обществе заболевания полости рта имеют значение гуманитарную, социально– экономическую значимость. Сегодня кариес и заболевания пародонта остаются наиболее распространенным заболеванием зубов не только среди взрослых, но и среди более молодых слоев населения во всем мире. Согласно недавним эпидемиологическим исследованиям, проведенным на здоровых детях, заболеваемость зубной патологией высока, причем распространенность кариеса среди здоровых возрастных групп 12–15 лет составляет 63,3–83 года, 4% и 81,7-88,7%, интенсивность 3,02-3,75 и 4,6-5,73, а распространенность заболеваний тканей пародонта в группе здоровых 12-летних детей колебалась от 37,8% до 50%, в 15 летней группе детей она колебалась от 57,7% до 84,7%. Распространенность кариеса также высока у детей с умственной отсталостью дошкольного и школьного возраста, в то время как интенсивность кариеса выше у детей в возрасте 13–18 лет с легкой умственной отсталостью (ЛУО). Эти показатели увеличиваются с возрастом и зависят от тяжести основного заболевания. Нами проведена реализация программы профилактики стоматологических заболеваний у детей с ограниченными возможностями здоровья, однако большинство из них были ориентированы на детей с легкой и умеренной умственной отсталостью, где были учитываться не только степень умственной отсталости, но и обучению у них навыков ухода за ртом, степень социализации и режим питания ребенка